انتقال نیم قرن  تجربه‌ی  ریاضی‌کاری در جذب جوانان عاشق ریاضیات

انتخاب رشته‌ی تجربی، ریاضی فیزیک، یا ...؟ مساله این است؟

چکیده:

افراد استعدادهای مختلفی دارند. بنا به قولی " هرکس اقلا 6 نوع از 36 نوع استعداد ممکن را دارد".

مثلا کوچر بیکار علاوه بر استعداد درخشان در ریاضیات،تنبک هم می‌نوازد.

دانشجویانی هستند که عاشق ریاضیات‌اند.برای اشاعه‌ی ریاضیات، یکی از راه‌های جلب عاشقان ریاضی کار با دانش‌آموزان و دانشجویان علاقه‌مند به این رشته است.

تجربه‌ی ما نشان داده است که با روش ارائه‌ی مسائل تحقیقی حل نشده، در حد فهم آنها، می‌توان هم استعدادشان را سنجید و هم به این بهانه آموزش ریاضی داد.

در سالهای اخیر انتخاب رشته‌ی تجربی بخاطر ورود به رشته پزشکی ( تضمین شغلی آینده) و افت چشمگیر انتخاب کنندگان رشته‌ی ریاضی فیزیک (مخصوصا داوطلبان رشته‌ی ریاضی در دانشگاه) تبدیل به یک مساله مهم جامعه‌ی علمی کشور شده‍است.

از طرف دگیر، جمع کثیری از داوطلبان متقاضی ریاضیات، جذب دانشگاه فرهنگیان می‌شوند..(تضمین آینده شغلی و دریافت حقوق در دوران تحصیل).

در نتیجه برماست که راه‌های جذب عاشقان ریاضیات را در بین این داوطلبین بیابیم.

مگر نه اینست که اغلب نام‌آوران ریاضی  که استادان نسل ما بودند امثال پروفسور حیدر رجوی، پروفسور مهدی بهزاد و استاد جعفر نیوشا ، از دانشسرای عالی سابق، که ظاهرا ایده‌های دانشگاه فرهنگیان از آن نشئت گرفته است، فارغ التحصیل شده‌اند؟

حال مسائل متناسب برای جذب دانشجویان علاقه‌مند به آموزش ریاضی که باعث تحقیق و آموزش ایشان می‌شود، چه می‌تواند باشد؟ و نیز دانش‌آموزان چطور؟

روش‌های عملی ما برای اینکار در طی پنجاه سال گذشته توضیح داده خواهد شد.

Affine Lie Superalgebras and Representation Theory

In this talk, through a historical path, we will learn about affine Lie algebras and superalgebras. Then, we will discuss their representations and see why representation theory is important.

Fundamentals in the theory of rearrangements of functions

The theory of rearrangements is attributed to G. R. Burton (at least the majority of people working in this area agree on that). However, there seems to be some annoying gaps in the theory, some of which will be pointed out in this talk. The main application of this theory is to show the existence of optimal solutions to optimization problems where the admissible set is a rearrangement class.

تاریخچه صفرهراسی و تاثیر بد آن در خوانش اسناد و شمشیرهای عصر صفوی

با وجود این که 700 سال از کاربرد صفر در ریاضیات اسلامی می­گذشت و سال 1500 میلادی در اروپا به عنوان سال پیروزی خوارزمیک (الگوریتم) بر چرتکه نام گرفته بود، وقایع نویسان و شمشیرسازان عصر صفوی (1501 تا 1736 میلادی) به هر دلیلی از نوشتن 0 در سال­های قمری سستی می­ورزیدند به طوری که تاریخ­نویسان معاصر با رمزگشائی اشتباه خود در مورد زندگی شمشیرسازان برجسته آن عصر به ویژه کلبعلی و اسدالله اصفهانی دچار حدسیه­های نادرست شده و چنین نتیجه گرفته­اند که تعداد زیادی شمشیرساز در عصرهای مختلف برای بازاریابی، امضای آن دو را جعل کرده­اند. در این مقاله نخست مروری داریم بر تاریخچه 0 در تمدن­های نیم­کره شمالی و علل صفر گریزی آنان. سپس، با یک رمزگشائی منطقی، تاریخ­های درست شمشیرهای ساخت کلبعلی و اسدالله را کشف می­کنیم. بالاخره نشان می­دهیم که دو کلبعلی و دو اسدالله اصفهانی وجود داشته­اند که کار کلبعلی اول از سال­های آخر شاه طهماسب اول رونق گرفته و همراه نوه­اش، شاه عباس اول، به اصفهان انتقال یافته است؛ همچنین، رونق اسدالله اول در زمان پادشاهی سلطان محمد خدابنده آغاز شده و تا اواخر سلطنت پسرش، شاه عباس اول ادامه داشته است. کلبعلی دوم پسر اسدالله اول است که کارش از زمان شاه صفی رونق گرفته و تا اوایل پادشاهی شاه سلطان حسین صفوی ادامه داشته است. تقریبا همزمان او اسدالله اصفهانی دوم پیدا شده و احتمالا تا اوایل سلطنت کریمخان زند زنده بوده است. کلبعلی دوم یک برادر به نام اسمعیل و یک پسر به نام برخوردار داشته است که شمشیرهائی به امضایشان در موزه­ها یافت شده است.